A criatividade é misteriosa e difícil de ser definida. Parece que, independentemente de onde estejamos em nossas carreiras, estamos constantemente perseguindo-a, aprimorando-a, manipulando-a ou analisando-a. Há debates intermináveis sobre o catalisador do pensamento criativo - será que é você? natureza ou criação? É um dom ou uma habilidade? Mas não importa o que você acredita sobre a origem do instinto criativo, é provável que você tenha ficado curioso sobre como medir seus poderes.
1. A taxonomia do design criativo
Em vez de um teste direto de capacidade criativa, a Taxonomia do Design Criativo é mais uma estrutura para você entender como a criatividade se desenvolve. É comumente aceito que compreender a criatividade pode levar a aumentá-la, portanto, esse sistema ajuda a colocar um indivíduo em uma fase específica da criatividade para que ele avance para o próximo nível. A Taxonomia do Design Criativo divide a criatividade em cinco fases: imitação, variação, combinação, transformação e criação original.
Imitação é um nível de criatividade que se concentra em replicar o trabalho existente. E se a imitação é a forma mais elevada de elogio, certamente é assim que muitos criativos começam a estudar o trabalho de mestres que eles respeitam. A próxima fase, variação vai além da mímica direta, introduzindo uma interpretação de uma obra existente que altera sua forma anterior. Você ainda seria capaz de identificar a inspiração principal em uma obra de variação, mas ela apresentaria a visão do próprio artista sobre a peça original. Combinação é uma fase que mistura vários trabalhos de modo que as fontes de inspiração não sejam necessariamente identificáveis no trabalho novo e reimaginado. Transformação mantém a essência da obra original, mas altera sua forma ou meio, como a adaptação de um livro para o cinema ou a interpretação de números em tabelas e gráficos visuais. E, finalmente, criação original é a gênese de uma obra tão inédita que sua fonte de inspiração é totalmente desconhecida.
É discutível se algum trabalho criativo pode ser realmente original, já que todos nós somos influenciado pela mídia e informações que consumimos. No entanto, a Taxonomia do Design Criativo trabalha para situar todas essas influências e fases em um espectro que, no mínimo, reúne um fluxo de progresso que nos ajuda a entender e identificar a criatividade onde quer que ela surja.
2. Usos alternativos ou as medidas de Gilford
O teste "Usos alternativos" é um dos métodos mais conhecidos para analisar seus próprios níveis de criatividade. Ele também é comumente usado em recursos humanos para prever a capacidade criativa de um funcionário em potencial. A premissa é simples: quantos usos você consegue pensar para um objeto simples e onipresente? O teste foi originalmente inventado em 1967 por J.P. Guilford para medir o pensamento divergente. Em termos simples, ele mede sua capacidade de começar com informações definidas e apresentar várias soluções ou usos.
O teste ainda é comumente chamado de teste de medidas de Guilford, e o mais famoso é o uso de clipes de papel como objeto. Com a imaginação à solta, que usos alternativos você poderia imaginar para um clipe de papel? Os resultados são analisados quanto à fluência (quantas respostas você deu), flexibilidade (quantos tipos diferentes de respostas você deu), originalidade (quão incomuns foram suas respostas) e elaboração (quão detalhadas foram suas respostas). Se você quiser agitar um pouco as coisas, o teste Gilford Measures pode ser aplicado a praticamente qualquer objeto. Você pode tentar usar uma folha de papel, um pincel ou uma caneta. flamingo.
3. Associados remotos
A solução de um enigma da Remote Associates pode se tornar frustrante rapidamente. Se você já jogou um jogo de associação de palavras, sabe que as possibilidades são infinitas quando lhe é pedido que faça o salto livre de uma palavra para outra. O teste de associação remota força você a dar esses saltos para conectar um conjunto de palavras individuais aparentemente não relacionadas. O teste existe desde 1962, quando o professor Sarnoff Mednick o inventou na Universidade de Michigan.
Em geral, o teste é aplicado em uma sessão de quarenta minutos, composta de 30 a 40 problemas a serem resolvidos. Cada problema é um conjunto de três palavras, e a resposta é a única palavra de todo o idioma inglês que se encaixa de forma sensata em cada uma das três palavras da pergunta. O exemplo de problema que a maioria das pessoas experimenta primeiro é: Falling/Actor/Dust (Queda/Ator/Pó). Respondido corretamente, o associado remoto que funciona com todas as três palavras do problema é "star" (estrela cadente, um ator é conhecido como estrela e poeira estelar).
Ao longo dos anos e por meio de testes científicos realizados pelo próprio Mednick, o teste Remote Associates tem sido usado para determinar o potencial criativo de uma pessoa e identificar talentos ocultos para a imaginação e o pensamento criativo em comunidades carentes.
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4. O problema da vela
O Problema da Vela é um teste de criatividade muito específico que, na verdade, oferece apenas um único problema e uma única solução. Ele foi originalmente apresentado em 1945 pelo conhecido psicólogo da Gestalt Karl Duncker. O trabalho de Duncker em tarefas de solução de problemas levou a esse teste clássico de desempenho cognitivo que gerou inúmeros enigmas ao longo dos anos. Um indivíduo recebe uma vela, um livro de fósforos e uma caixa de tachinhas e é instruído a fixar a vela acesa na parede de modo que a cera da vela não pingue na mesa abaixo dela.
Até que você saiba a resposta "correta", parece que há muitas maneiras de Resolver o problema da vela. Mas há apenas uma maneira que funciona, e ela exige que o sujeito vença uma tendência cognitiva natural chamada fixação funcional. Nos testes, os participantes que se deparavam com a caixa cheia de tachinhas geralmente não conseguiam encontrar a solução correta. Porém, quando os participantes foram apresentados à pilha de tachinhas ao lado da caixa de tachinhas, eles resolveram o problema quase sempre. Você já descobriu a solução?
A única solução viável é usar uma tachinha para fixar a caixa na parede e colocar a vela acesa dentro da caixa. Mas a tendência de fixação funcional levou a maioria das pessoas a ver a caixa como nada mais do que um receptáculo para as tachinhas, em vez de ver seu potencial individual para ajudar a resolver o problema. A apresentação das tachinhas em uma pilha ao lado da caixa permitiu que os participantes superassem a fixação funcional e resolvessem o enigma com mais eficiência. Lição aprendida: desmonte suas soluções e questione a primeira vez que você encara um problema!
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