Comment poser sa candidature à un master en beaux-arts ?

Dans notre premier volet de cet article en deux parties, nous avons réfléchi à la question des études supérieures : Peut vous et devez-vous? Nous nous penchons sur ces questions en nous appuyant sur les réponses de diplômés de programmes de maîtrise en beaux-arts de toute l'Amérique du Nord, en recueillant leur point de vue sur les raisons qui les ont poussés à faire des études supérieures et sur la façon dont l'expérience a répondu à leurs attentes... ou... ne l'a pas fait. Dans cet article, nous avons examiné certaines des bonnes raisons de faire des études supérieures et certaines des motivations qui pourraient vous décevoir. Si, après avoir lu cet article, vous avez décidé d'aller à l'université, nous vous invitons à consulter les pages suivantes. peutet vous pensez que vous devraitvous êtes au bon endroit pour apprendre comment–à.

Dans le cadre de notre enquête initiale auprès d'artistes ayant obtenu un master en beaux-arts, nous avons reçu beaucoup d'informations sur leurs processus, ainsi que des conseils rétrospectifs à l'intention des artistes désireux d'obtenir leur propre diplôme d'études supérieures. C'est le moment de se pencher sur les détails de la candidature à une école supérieure. Tout d'abord, nous avons élaboré des guides complets sur les candidatures :

• Déclarations d'artistes
• Propositions
• Documentation
  

Dans cette deuxième partie pratique, nous allons nous concentrer sur les éléments essentiels de l'AMF. comment.

Trouver un programme

Recherche ! Toutes les écoles n'ont pas de programme de maîtrise, et toutes les écoles offrant un programme de maîtrise n'offrent pas de programme de maîtrise. bon un. 

Il faut se mettre au travail pour rechercher des institutions :

• avoir le type de programme que vous souhaitez : est-il basé sur un studio, un studio et de la théorie, moyen ou genre spécifique ?
• offrir des possibilités de financement adaptées à vos besoins financiers

• jouissent d'une bonne réputation auprès de leurs diplômés
• fournit l'espace studio ou les installations dont vous avez besoin pour faire de l'art
• employer le type d'enseignants avec lesquels vous souhaitez travailler

Cela implique de rechercher les écoles auxquelles vous pensez, ainsi que celles que vous n'avez pas vérifiées - à condition que vous soyez ouvert et capable de bouger, bien sûr.

Recherche en marketing

Il y a des questions importantes à se poser lorsqu'on examine le niveau d'une institution.

• Consultez leurs canaux de médias sociaux, leurs bulletins d'information et leur site web : La faculté fait-elle une bonne promotion d'elle-même et de ses étudiants ? 
• Lancer des appels d'offres auprès des galeries et institutions locales : leurs liens avec la communauté locale sont-ils solides ? 
• Renseignez-vous auprès des artistes et des créateurs des environs : quelle est leur réputation au sein de la communauté artistique ?

Rencontre avec le corps enseignant

Ce n'est pas le campus, les installations ou le prestige de l'école qui auront le plus d'impact sur votre expérience, mais le corps professoral qui guidera votre formation, vous donnera son avis et donnera le ton. La meilleure approche consiste à rencontrer les professeurs avec lesquels vous souhaiterez peut-être travailler ou que vous utiliserez comme directeurs de thèse.

Contactez-les par courrier électronique bien avant la date limite de dépôt des candidatures et essayez d'éviter de leur proposer de vous rencontrer pendant les périodes chargées de l'enseignement, comme début septembre, les partiels (vérifiez le calendrier des dates importantes pour connaître les dates spécifiques à l'université), les vacances et le début de l'été. Le choix du moment peut être déterminant.

Assurez-vous d'avoir une liste de questions pour votre réunion, quelques suggestions :

• Quelle est leur philosophie d'enseignement ?
• Sur quoi travaillent-ils actuellement dans leur propre pratique ? (vous devez connaître suffisamment leurs travaux antérieurs pour pouvoir citer des exemples spécifiques)
• À quelle fréquence aiment-ils se rencontrer pour des visites de studio ?
• Comment abordent-ils le retour d'information ?
• Quels sont, selon eux, les points forts du programme ?
• Y a-t-il des points qu'ils souhaiteraient voir améliorés ?

Parler aux anciens élèves

Les diplômés du programme qui vous intéresse sont votre plus grande ressource - à condition qu'ils vous répondent, bien sûr. Utilisez les médias sociaux, présentez-vous amicalement et demandez-leur de vous poser des questions sur leur expérience. N'oubliez pas que personne ne vous doit son temps, alors dites-leur que vous comprenez s'ils sont occupés et qu'ils peuvent prendre leur temps.

Les questions que vous pouvez vous poser :

• Quelle a été la meilleure partie de votre expérience dans votre programme ?
• Selon vous, qu'est-ce que le corps enseignant ou l'administration pourrait améliorer ?
• Qu'avez-vous pensé des installations et de l'espace offerts ?
• Si vous vous sentez à l'aise pour partager votre expérience, comment s'est passé le financement pour vous ?
• Avez-vous dû faire face à des problèmes ? Comment les avez-vous résolus ?
• Donnez au diplômé une idée de ce que vous attendez de lui en tant qu'expérience : pense-t-il que ce programme répond à ces attentes ?
• Si vous devez déménager : Quel est le meilleur endroit pour vivre en tant qu'étudiant ?
• Pensez-vous que ce diplôme a eu un impact positif sur votre pratique ?

*N'oubliez pas que les situations peuvent être très différentes et que, dans certains cas, les étudiants s'inscrivent après avoir reçu un héritage à la suite du décès d'un être cher. Donc, soyez gentil tout en expliquant que cela vous préoccupe et que vous cherchez des conseils - et non pas à être indiscret.

Déterminer fermement l'espace studio offert

En tant que futur étudiant, vous êtes également un client potentiel. Les universités et les établissements d'enseignement supérieur sont à but lucratif, ils sont motivés pour vous convertir, donc si vous parlez à l'administration ou à la faculté et qu'ils tentent de vous courtiser en vous promettant un espace de studio, un financement complet ou tout autre avantage, obtenez-le par écrit. Ainsi, s'ils vous font une offre, que vous l'acceptez, que vous arrivez et que votre espace est un placard sans fenêtre, et que votre assistant technique n'est pas ce que vous pensiez, vous aurez quelque chose à montrer du doigt.

Comparez le rapport entre le studio et la théorie

Si vous vous inscrivez à un programme de maîtrise en beaux-arts dans le but d'équilibrer la théorie et la recherche, vous devrez trouver un programme dont les professeurs sont réputés pour leurs recherches et leurs écrits sur des sujets qui intéressent votre pratique. Recherchez les articles, les essais et les publications des professeurs qui vous intéressent et lisez-les attentivement pour vous faire une idée de la compatibilité de votre communication et de votre compréhension.

Si c'est l'inverse qui est vrai et que vous voulez le moins de théorie possible et que vous voulez simplement faire de l'art avec vos tripes, regardez la structure du programme, le poids des cours, et trouvez la bonne combinaison pour vous.

Recherche et obtention d'un financement

Dans le cadre de la dernier volet nous avons évoqué l'importance du financement. Les personnes interrogées dans le cadre de notre enquête ont toutes convenu que les bourses d'études et les postes d'assistants d'enseignement étaient essentiels à la réussite de l'enseignement supérieur. expérience de leur MFA, et pas seulement de leur capacité à s'y inscrire. La somme d'argent dont ils disposaient faisait toute la différence pour leur production en studio, et tout ce qui concernait leur lieu de vie, ce qu'ils pouvaient se permettre de manger, et le niveau de stress qui pesait sur leur existence quotidienne.

À moins que vous ne soyez très riche (jaloux), faites de la recherche et de l'obtention d'un financement une priorité dès le début. Vous pourriez même choisir le programme auquel vous postulez en fonction de l'argent qu'il est en mesure de vous offrir, alors allez-y et demandez. Etapes à suivre :

• Contactez l'administration de la faculté de chaque programme pour déterminer les possibilités de financement disponibles directement dans le cadre du programme.
• Lors de vos conversations avec des diplômés du programme, demandez (avec tact !) comment ils ont financé leurs études.
• Consultez les bases de données en ligne sur les bourses d'études, les subventions et les bourses d'entretien et commencez à postuler.
  En voici un pour le ÉTATS-UNISet un pour le Canada prêts et subventions
  

Si vous ne parvenez pas à trouver une bourse d'études, vous devrez peut-être recourir à un prêt étudiant/prêt bancaire.
Procédez avec prudence, assurez-vous de bien comprendre les conditions, le montant des intérêts appliqués au remboursement et la durée du délai de grâce dont vous disposez après l'obtention de votre diplôme et avant le début du remboursement.

Lettre d'intention

Comme une proposition de projet, une lettre d'intention décrit ce que vous souhaitez accomplir dans le cadre d'un projet, d'une subvention ou d'une durée d'étude. Dans ce contexte, votre lettre devrait aborder tout ou partie des points suivants :

• La recherche que vous souhaitez explorer 
• Les membres du corps professoral avec lesquels vous souhaitez travailler et pourquoi
• Le programme lui-même et la raison pour laquelle vous l'avez choisi
• Quels sont les processus ou les médiums dans lesquels vous travaillez ou ceux que vous souhaitez utiliser ?
  

Toutefois, à la différence d'une proposition de projet de subvention, une lettre d'intention doit être assez ouverte. Vous retournez à l'école pour apprendreSi vous n'avez pas de plans concrets et de réponses avant même d'arriver, l'administration décideuse se demandera pourquoi vous avez besoin d'elle et si ce que vous recherchez vraiment est une subvention ou une résidence.

S'ils soupçonnent que vous avez des attentes irréalistes en ce qui concerne le travail qu'implique l'obtention d'un diplôme, ils peuvent passer leur chemin pour éviter l'inévitable conflit lorsque la réalité répond à ces attentes.

Tout cela disparaît si vous commencez à vous faire un nom, ou si vous vous êtes déjà fait un nom, et que, pour une raison ou une autre, vous souhaitez vraiment obtenir ce niveau d'accréditation. Si vous êtes dans le collimateur, l'institution peut vous faire la cour pour vous montrer, et votre dossier n'aura peut-être pas autant d'importance que votre reconnaissance.

Scénarios les plus défavorables

Avant même de vous inscrire à un programme, il vaut certainement la peine de tester les extrêmes en examinant les mesures à prendre en cas de problème. Supposons par exemple que vous ayez un problème avec votre directeur de thèse : existe-t-il une procédure ou un précédent pour changer le professeur qui supervise votre travail d'études supérieures ?

Peut-être êtes-vous un peintre à qui l'on a confié un cours de photographie, mais vous pensez que cela ne vous permettra pas d'atteindre vos objectifs.

Que pouvez-vous faire si votre professeur vous demande des faveurs personnelles en échange d'une discussion sur une note attribuée ?

Depuis que je suis dans le système universitaire en tant qu'étudiant, personnel de soutien et professeur, j'ai tout vu...et même plus. Ce sont les situations dont vous pouvez parler aux anciens élèves et qui vous donnent une idée de la manière dont les problèmes ont été résolus.ou non résolus.

En conclusion :

Décider de postuler à un master en beaux-arts est un choix profondément personnel qui peut être motivé par l'ambition, la soif de connaissances, le besoin de ressources ou parfois même l'évasion. Le fait d'être aussi bien préparé que possible au moment d'entamer votre candidature vous permettra de dissiper ou d'éviter tout doute futur, par exemple : 

• J'aurais dû aller sur ____ - non, ils ne vous ont pas proposé de financement
• Peut-être que ____ aurait été mieux ? - pas de studios
• J'aurais aimé choisir ____ comme directeur de thèse - Nous espérons que vous éviterez ce regret en faisant vos recherches !

Dès que vous êtes sûr d'être prêt à entreprendre des études supérieures, commencez à suivre les étapes ci-dessus et vous vous féliciterez d'avoir été si bien préparé ! 

Un grand merci aux artistes qui ont répondu à notre enquête - que ce soit de manière officielle ou anonyme, votre expérience aidera à préparer d'autres artistes à cette grande étape.